Kepala Sekolah Sebadai Supervisor

Dalam menghadapi perubahan-perubahan kurikulum, sebagai kepala sekolah memiliki kewajiban untuk membina rekan-rekan gurunya di sekolah.Dengan demikian terkandung makna bahwa kepala sekolah harus betul-betul menguasai tentang kurikulum sekolah. Mustahil seorang kepala sekolah dapat memberikan saran dan bimbingan kepada guru, sementara dia sendiri tidak menguasainya dengan baik.

Hasil gambar untuk gambar sedang supervisi

Disinilah peran  Kepala sekolah sebagai supervisor dibutuhkan. Kepala sekolah sebagai supervisor dimaksudkan untuk meningkatkan pengawasan dan pengendalian terhadap guru-guru dan personel lain untuk meningkatkan kinerja mereka. Kepala sekolah sebagai supervisor bertugas mengatur seluruh aspek kurikulum yang berlaku di sekolah agar dapat memberikan hasil yang sesuai dengan target yang telah ditentukan. Aspek-aspek kurikulum yang harus dikuasai oleh kepala sekolah sebagai supervisor adalah materi pelajaran, proses belajar mengajar, evaluasi kurikulum, pengelolaan kurikulum, dan pengembangan kurikulum.

Mensupervisi guru buka berarti selalu mmberi kesan buruk terhadap guru, namun untuk memberi motivasi guru agar bisa meningkatkan kinerja layanan pendidikan terhadap anak dan melakukan koordinasi layanan anak dengan orangtua mereka.

Berikut hal-hal yang dapat diperhatikan kepala sekolah saat mensupervisi 
1. Bersifat konsultati
2. berpusat pada tenaga pendidik
3. diakukan secara demokrasi dan tidak pilih kasih
4. merupakan bantuan profesional dalam meningkatkan kinerja guru
5. dilakukan berdasarkan kebutuhan sekolah dan kebutuhan guru



Semoga bermanfaat

Wiwik Suryandarini
0812990744451

Gambar diambil dari layanan google
Lebih lengkap tentang supervisi dapat membaca buku E.Mulyasa

Kepala Sekolah Sebagai Manajer

Hasil gambar untuk gambar seorang manajer

Menurut KBBI, pengertian manajer adalah orang yang mengatur pekerjaan atau kerjasama di antara berbagai kelompok atau sejumlah orang untuk mencapai sasaran. Seorang Kepala Sekolah sebagai manager mempunyai tugas empat hal penting yaitu 

1. Menyusun progran sekolah,

Menyusun program sekolah mulai jangka pendek hingga jangka panjang. Kepala sekolah juga dapat memonitor dan mengevaluasi program-program tersebut setelah waktu yang telah dilaksanakan.

2. Menyusun organisasi kepegawaian di Sekolah

Kepala sekolah menyusun organisasi kepegawaian,seperti pengelola UKS, penentuan wali kelas
hingga bekerjasama dengan guru-guru dalam penyusunan kepanitiaan pada acara-acara di sekolah

3. Mengoptimalkan sumber daya sekolah.

Selalu mengupayakan untuk mengoptimalkan sumber daya sekolah sehingga meringankan beban pengeluaran. Pemanfaatan sumber daya baik sarana ataupun prasarana. Merawat serta pemeliharaan dimonitor lansung oleh kepala sekolah.

4. Mampu mengembangkan sumber daya manusia (Guru dan staf)

Memiliki misi untuk mengembangkan dan menumbuhkan minat guru dan staf  demi kemajuan sekolah. Memberikan arahan, pengkoordinasian serta memberikan reward bagi guru atau staf yang berprestasi. 

Semoga Bermanfaat

Wiwik Suryandarini
081290744451



Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin

Kepala sekolah sebagai pemimpin adalah seorang yang memiliki kemampuan meyakinkan dan menggerakkan orang lain agar mau bekerja sama di bawah kepemimpinannya sebagai suatu tim untuk mencapai suatu tujuan tertentu.

Hasil gambar untuk gambar pemimpin

Menggerakkan guru-guru dan staf binaan yang berada di sekolahnya. Mereka melakukan kegiatannya karena mereka ingin mencapai tujuan bersama-sama. Mereka melakukannya dengan hati senang sehingga kegiatan lebih mudah tercapai.

Menurut beberapa sumber yang saya baca, kriteria seorang pemimpin atau leader adalah:
1. Memiliki kepriabadian yang kuat
2, Mengetahui dan memahami kondisi guru-guru dan stafnya
3. Memiliki visi dan misi untuk perkembangan sekolah
4. Memiliki kemampuan untuk mengambil keputusan
5. Memiliki kemampuan komunikasi yang baik

Menurut Ki Hajar Dewantoro, seorang pemimpin adalah
1. Ing Ngarso Sun Tulodo
  Ing Ngarso mempunyai arti di depan/di muka, Sun berasal dari kata Ingsun yang artinya saya, Tulodo berarti tauladan

  Ing Ngarso Sun Tulodo adalah menjadi seorang pemimpin harus mampu memberikan suri tauladan bagi orang-orang disekitarnya. Sehingga yang harus dipegang teguh oleh seseorang adalah kata  suri tauladan. Jadi seorang kepala sekolah mampu menjadi tauladan bagi setiap warga sekolah
2.Ing Madyo Mangun Karso
         artinya di tengah-tengah, Mangun berarti membangkitan atau menggugah dan Karso diartikan sebagai bentuk kemauan atau niat
Ing Madyo Mangun Karso adalah seseorang ditengah kesibukannya harus juga mampu membangkitkan atau menggugah semangat. Karena itu seseorang juga harus mampu memberikan inovasi-inovasi dilingkungannya dengan menciptakan suasana yang lebih kodusif untuk keamanan dan kenyamanan
3. Tut Wuri Handayani
     artinya mengikuti dari belakang dan Handayani  berati memberikan dorongan moral atau dorongan semangat
Tut Wuri Handayani ialah seseorang harus memberikan dorongan moral dan semangat kerja dari belakang. Dorongan moral ini sangat dibutuhkan oleh orang-orang disekitar kita menumbuhkan motivasi dan semangat.
(Saya kutip dari penjelasan Dr. Kidup Supriyadi, M.Pd)
Ilustrasi gambar : Google

Semoga bermanfaat

Wiwik Suryandarini
081290744451

Silahkan jika PAUD/RA/TK atau komunitas belajar anak hendak mengundang saya untuk sharing kegiatan seputar PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. FREE dengan waktu Senin-Jum'at.

Kepala Sekolah sebagai Pendidik

Seperti diketahui bahwa kepala sekolah adalah seorang guru yang diberi tugas tambahan untuk mengelola administrasi sekolah dan memiliki visi yang memberi dampak perkembangan di sekolah.
Untuk yang pertama, kita akan membahas Kepala Sekolah sebagai Pendidik.
Kepala sekolah memiliki kewajiban mengajar selama 6 jam tatap muka atau sering disingkat JTM. Sebagai pendidik, kepala sekolah mengajar di kelas, memberikan bimbingan kepada siswa, memberikan bimbingan kepada teman sesama pengajar, memberikan bimbingan kepada staf, melakukan inovasi pengajaran, menngetahui ilmu pengetahuan dan teknolgi serta menguasai metode pengajaran.
Apakah kepala sekolah membuat RPPH atau lesson plan harian sebelum mengajar?
Jawabannya, tentu saja membuat RPPH karena rangkaian kegiatan yang akan diajarkan ada dalam RPPH tersebut dan bisa hal ini bisa didiskusikan dengan guru atau wali kelas kelompok di sekolah.

Hasil gambar untuk gambar kartun muslimah mengajar

Jika di sekolah, biasanya guru sudah membuat RPPH selama 1 minggu, hal tersebut memudahkan saya ketika menngajar tentunya. Saat ini saya dipercaya sebagai kepala sekolah,secara garis besar tentu sudah mengetahui kegiatan yanng akan dikerjakan selama satu semester, maka saya tinggal mempersiapkan media dan metode yang akan dipakai.
Sebagai kepala sekolah harus selangkah lebih maju dari guru-guru di tempat mengajar, misalnya ketika guru sudah dapat menghapal surat Al Lail maka kepala sekolah harus sudah dapat menghapal Asy Syams. Guru dapat menghapal 5 hadist, maka kepala sekolah dapat menghapal 6 atau 7 hadist. Guru dapat menguasai 4 metode pengajaran, maka kepala sekolah harus lebih dari 4 metode.

Membimbing dan mengembangkan staf, melakukan inovasi pengajaran dan mengetahui IPTEK agar kepala sekolah dapat mengetahui perkembangan sekolah dan perkembangan zaman, jangan sampai kepala sekolah tidak mengetahui pasword atau pekerjaan staf operator sekolah karena jika mereka sakit otomatis, kepala sekolahlah yang mengerjakannya.

Berikut adalah contoh RKH  tahun 2015 lalu saat saya mengajar.

Semoga bermanfaat yah, silahkan tinggalkan komentar sehingga kita dapat saling berdiskusi agar lebih kaya lagi khasanah pengetahuan kita di pendidikan anak usia dini.


Tulisan ini adalah rangkaian sebelum pelatihan kepala sekolah yang insyaa Allah akan diadakan, mohon doa agar dapat terlaksana dengan biaya terjangkau oleh teman-teman yah.


Salam Literasi

Wiwik Suryandarini
081290744451

Melatih Berpikir Pada Anak Usia Dini

Orang tua tentunya senang memiliki anak yang pintar dan mampu menyelesaikan masalah yang dihadapinya. Memiliki anak yang saya sebut cerdas ini bukanlah tanpa proses atau boleh dibilang "ujuk-ujuk" cerdas.


Proses perkembangan anak inilah yang harus kita dampingi agar mereka terlatih berpikir secara cerdas dalam menghadapi masalah yang dihadapinya. Ada anak yang memiliki proses perkembangannya cepat dan ada pula yang lamban namun tetaplah berbangga hati pada anak yang mampu melewati proses menuju kecerdasannya. Mengapa?...karena ketika mereka dewasa, mereka tidak akan menjadi oranng dewasa yanng cengeng dan hanya mengandalkan orangtua atau belas kasihan saudara maupun orang lain untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya.

Seperti diketahui, anak usia dini memiliki keingintahuan yang sangat besar, mereka akan selalu bertanya, "Ibu,ini benda apa?", "Ayah, ini untuk apa?" dan lain sebagainya. Optimalkan masa keingintahuan mereka dengan membuka cara pandang mereka pada suatu benda.

Bagaimana mengoptimalkan kecerdasan anak?

LATIHLAH ANAK BERPIKIR


Hasil gambar untuk gambar anak bertanya

Bagaimana melatih anak berpikir?

Ada beberapa pendapat tentang cara melatih berpikir dan pakailah cara tersebut sesuai kondisi anak pada saat itu. Cara melatih berpikir yang saya pakai di antaranya adalah:

1. Membangun kedekatan terlebih dahulu pada anak, kita tanyakan tentang kegiatannya di sekolah atau kegiatan lain yang sedang disukainya
2. Memulai dengan pertanyaan yang amat sederhana, contoh : dengan siapa ia bermain
3. Setelah anak menjawab, kita memulai pertanyaan-pertanyaan kembali
4. Gunakan beberapa metode dalam bertanya sebut saja multi metode, bisa bertanya sambil bernyanyi, bertanya sambil praktek bermain dan sebagainya
5. Gunakan waktu yang benar-benar adalah waktu anda dan anak

Dalam melatih berpikir ini, teman-teman bisa tentukan wacana atau tema yang mau diangkat atau dibicarakan pada anak, agar lebih terfokus lagi.

Selamat mencoba dan semoga bermanfaat.

Salam

Wiwik Suryandarini
081290744451

Gambar diambil dari Google (akhlakmuslim.com)

Outline KTSP PAUD

Setiap lembaga diwajibkan untuk membuat suatu dokumen yang mencerminkan keberadaan lembaga tersebut. Dalam penyusunan dokumen KTSP ini ada beberapa hal yang perlu diperhatikan. Berikut ini adalah Outline dari dokumen KTSP yang didalamnya terdapat dokumen I dan dokumen II.

Outline KTSP RA
Naskah akhir KTSP Raudhatul Athfal yang akan dihasilkan sesuai dengan sistematika sebagai berikut :
Halaman Judul
Kata Pengantar
Lembar Pengesahan
Daftar Isi

Bagian I   PROFIL LEMBAGA
A.   Sejarah singkat lembaga RA
B.   Struktur Kepengurusan lembaga Raudhatul Athfal (penyelenggara, pengelola dan guru dan uraian tugas)
C.   Alamat dan Peta lokasi Raudhatul Athfal
D.   Status Lembaga RA (negeri/swasta, ijin operasional, akreditasi, dll)

Bagian II  DOKUMEN I
A.   Pendahuluan
1.    Latar Belakang
2.    Dasar Operasional Penyusunan KTSP RA
3.    Tujuan Penyusunan KTSP RA
B.   Visi, Misi dan Tujuan Satuan RA
1.    Visi Satuan RA
2.    Misi Satuan RA
3.    Tujuan Satuan Pendidikan Lembaga RA
C.   Karakteristik
D.   Program Pengembangan dan Muatan Pembelajaran
E.   Kalender Pendidikan dan Program Tahunan
F.    Standar Operasional Prosedur

Bagian III    DOKUMEN II
A.   Program Semester
B.   Rencana Pelaksanaan Program Mingguan
C.   Rencana Pelaksanaan Program Harian
D.   Penilaian Perkembangan Anak

Bagian IV PENUTUP

Bagian V  LAMPIRAN
1.    Kalender Pendidikan dan Program Tahunan
2.    Program Semester
3.    Rencana Pelaksanaan Program Mingguan (RPPM)
4.    Rencana Pelaksanaan Program Harian (RPPH)
5.    Penilaian Perkembangan Anak
6.    Standar Oprasional Prosedur (SOP) Layanan Anak
7.    Dll yang dianggap perlu


Sumber : Permendiknas 137 dan 146

PROGRAM TAHUNAN RA/TK/PAUD

Assalamu'alaikum

Program tahunan yang merupakan salah satu bagian dari dokumen II dalam KTSP adalah program kegiatan yang disusun oleh sekolah. Menyusun program tahunan ini biasa dilakukan sekolah disaat rapat kerja sekolah yang dihadiri oleh yayasan, kepala sekolah dan guru.

Semoga ini dapat bermanfaat bagi teman-teman.

Wassalam.

Yuk daftar Pelatihan Gurindam pada tanggal 5 Agustus 2017 di Aula Kementerian Agama Kota Jakarta Pusat tentang Kirigami. Origami, Pop Up, Sanpah jadi APE dan Perencanaan Pendidikan anak usia dini.

Bisa lansung japri ke saya di 081290744451.

Semester 1

Semester 2